Erasmus+, KA220-VET – Kooperationspartnerschaften in der Berufsbildung.
Projekt-Nr. 2021-1-SK01-KA220-VET-000034712
Aufgrund der Covid-19-Pandemie und dem damit einhergehenden Übergang vom Präsenzunterricht zum Online-Unterricht ist es für Lehrkräfte wichtiger geworden, über spezifische pädagogische und digitale Kompetenzen zu verfügen, um den Lern- und Lehrprozess möglichst effizient und effektiv zu gestalten. Daher besteht die Gefahr, dass der Berufsbildungsbereich durch diesen Online-Umstieg besonders benachteiligt wird. Um eine qualifizierte Ausbildung zu ermöglichen und die Grenzen und Risiken des Online-Unterrichts zu minimieren, ist es daher unerlässlich, die digitalen Kompetenzen von Berufsschullehrkräften weiterzuentwickeln.
Die antragstellende Organisation/Partnerorganisation sind:
- Sukromná stredna odborna skola Pro Scholaris (SK)
- GAZIANTEP UNIVERSITESI (TR)
- ZENTRUM FÜR BILDUNG UND INNOVATION (GR)
- I.I.S. GRANDIS (IT)
- Institut Guillem Catà (ES)
- EBB Europass Berlin Beratungsbüro GmbH (DE)
- Stadt Reykjavik Skóla og fristundasvið (IS).
Das Projekt hat folgende Ziele:
Entwicklung und Implementierung eines Flipped-Classroom-basierten Bildungsmodells (e-FLIP Teaching Model) und eines Lehrerausbildungsmoduls (e-FLIP Teacher Training Module).
Das e-FLIP-Lehrerausbildungsmodul umfasst vier Grundkomponenten:
- Unterrichtsplanung und -vorbereitung durch Implementierung des e-FLIP-Modells basierend auf dem Flipped-Classroom-Ansatz.
- Leitprinzipien für die Entwicklung von Lehr-/Lernaktivitäten in digitalen Umgebungen.
- Werkzeuge zur Entwicklung von Lehrmaterialien, die mit digitalen Lernumgebungen kompatibel sind, und Leitprinzipien für eine effektive Nutzung solcher Materialien.
- Einsatz von Beurteilungs- und Bewertungsinstrumenten und Leitprinzipien für den effektiven Einsatz dieser Instrumente.
Das e-FLIP-Projekt zielt schließlich darauf ab, gemeinsame Lösungen für eine gemeinsame Bildungskrise zu finden, die durch ein globales Problem, die Covid-19-Pandemie, verursacht wird.
